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淘气的我-导写 教案设计提纲
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淘气的我-导写 教案设计提纲
2005年7月17日 来源:网友提供 编辑:未知 字体:[
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《淘气的我》导写
教案
设计提纲
2005-12-4
课题:《淘气的我》导写
课时:1
要求:了解习作的顺序、主题的概念和记人记叙文应围绕人物性格选取材料、结构文章的要求
过程:
一、讲解概念
1、主题(一篇文章中编辑所表达的思想感情)
2、习作的程序(收集材料、提炼主题、精心构思、细心写作、耐心修改、认真抄清)
3、性格(一个人对人、对事的态度、行为方式所表现出来的心理特点。比如:淘气、活泼、开朗、胆小、胆大、自私、慷慨、坚强、懦弱……)
二、激趣导入新课
板书《淘气的我》,解题,主题词、限定语
三、自创情境
两个人一组编剧本——《淘气的我》,然后选演员、表演
故事梗概:1、爸爸睡午觉,我在爸爸的脸上画胡子、眼镜、画美人痣。2、愚人节的时候,我巧妙地把一张写有“我是老师,谁敢愚我!”的纸条贴在了老师的背上。等老师转身往黑板上写字——“我讲一个愚人节的故事”,身后响起了笑声
四、主题领跑构思(板书
提示:剧本中的儿子、学生就是编辑本人。本文用第一人称
肖像开头(突出淘气
淘气(在爸爸脸上画画、愚人节愚老师
结尾:赞美自己
五、写作
六、同桌
评价
,评级A/AA/AAA/阳光时刻
七、师生互动
评价
八、作业
1、独立完成《淘气的我》的写作、修改、抄清
2、以
作文
课为内容写一篇日记
3、访问家长,请他围绕自己的性格讲自己童年的故事(衣食住行、学习条件等)
4、
阅读
集书19-25页,为写《我的 》做好准备
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