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习作《老实的爸爸》辅导教案提纲
汉语拼音部分教学质量测评意见
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一、测评对象 使用“义务教育课程标准实验教科书”的一年级学生。 二、测评时间 汉语拼音部分教学结束之后。 三、测评内容 (一)测评学生能否准确地拼读汉语拼音音节。 (二)测评学生能否准确地认读教材中汉语拼音部分要求认识的生字。 四、测评方法 (一)测试方法 1.拼读音节的测试方
汉语拼音教学的现状及教学策略
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前提:在新世纪里,新的课程目标,新的实验教材,新一代儿童,新的教学环境,都在促使大家创造出新的教学方法和学习方式。大家水果湖二小一年级语文组在此方面作了有益的探索,从中体会到,要想达到新的课程方案制定的目标,就必须把握现代儿童的特点,使教材、教师、学生成为一个有机的自主、探究的整
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