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劳动教育一本万利 避免孩子做“寄生虫”

2019年3月15日 来源:人民网教育 编辑:网友上传 字体:[ ]
原标题:劳动教育一本万利

  长期以来,劳动的育人价值及功能被家长忽视,是非常遗憾的。

  曾有行家言:一个人的劳动素养在成长和生活中都有极其重要的地位。就像一个人的书卷气无法掩饰,一个人的劳动素养甚至可一目了然。

  过去在农村订亲,婆家人首先要托人偷偷观察女孩的家务活做得怎么样,而娘家人也会托人观察小伙子干农活怎么样,手脚是不是利落,眼里是不是有活儿。通过这些来考察一个人是不是勤快,是不是聪明,是不是孝敬老人,是什么性格。懒汉找不到媳妇,笨姑娘也嫁不了好人家。这说明,大家一直有重视劳动素养的传统。

  当然,劳动在今天已经有新的内涵。通过劳动来发育大脑,恐怕是当今家长最乐意让孩子接受劳动教育的最多诉求。其实,劳动教育的价值远不止发育大脑,养成独立自主的生活习惯,能够养活自己、能够照顾自己和他人,都是通过劳动素养的培育达成的。

  几乎所有的劳动都具有复杂性和系统性,完成任何一项劳动都需要能力和经验的积累。像做饭,看似简单,其实由无数细节构成,具有一定的系统性。例如厨具如何摆放,先做什么后做什么,做菜过程中一系列的细节如何把握,都是对一个人劳动素养的培养。劳动过程中,孩子们要面对大量的细节,在细微之处的拿捏,在整体过程的设计规划等,都为孩子们养成系统和条理的思维方式、严谨的做事风格,积累了体验和成长营养。

  家庭中强调孩子做家务,对孩子的成长还有更加具体的意义,至少可以避免孩子做“寄生虫”的可悲境遇。

  孩子参与家务劳动在我国并不被广泛重视,尤其是课业负担较重的背景下,很多家长以为孩子只做作业看书就行了,不要为别的事耽误时间,干家务活是家长的事儿。这是非常错误的观点,将会为孩子的成长,甚至长大后进入婚姻的家庭关系带来深层的隐患。

  孩子从小不干家务,饭来张口、衣来伸手,生活依靠家人,难以作为一位平等的家庭成员深度融入家庭,逐渐形成自我中心的习惯,成人后难有照顾他人的情怀和能力,融入社会、建立自己的家庭也面临风险。家长对孩子负责任的态度是,无论孩子将来干什么,什么地位,做多大贡献,总要从养活自己、自己照顾自己、做好自己的事开始。

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